命題點(diǎn)4 工程質(zhì)量問(wèn)題的處理程序建設工程教育網(wǎng)

　?。?）當發(fā)生工程質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，監理工程師首先應判斷其嚴重程度。對可以通過(guò)返修或返工彌補的質(zhì)量問(wèn)題可簽發(fā)《監理通知》，責成施工單位寫(xiě)出質(zhì)量問(wèn)題調查報告，提出處理方案，填寫(xiě)《監理通知回復單》報監理工程師審核后，批復承包單位處理，必要時(shí)應經(jīng)建設單位和設計單位認可，處理結果應重新進(jìn)行驗收。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?）對需要加固補強的質(zhì)量問(wèn)題，或質(zhì)量問(wèn)題的存在影響下道工序和分項工程的質(zhì)量時(shí)，應簽發(fā)《工程暫停令》，指令施工單位停止有質(zhì)量問(wèn)題部位和與其有關(guān)聯(lián)部位及下道工序的施工。必要時(shí)，應要求施工單位采取防護措施，責成施工單位寫(xiě)出質(zhì)量問(wèn)題調查報告，由設計單位提出處理方案，并征得建設單位同意，批復承包單位處理。處理結果應重新進(jìn)行驗收。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?）施工單位接到《監理通知》后，在監理工程師的組織參與下，盡快進(jìn)行質(zhì)量問(wèn)題調查并完成報告編寫(xiě)。

　?。?）調查的主要目的是明確質(zhì)量問(wèn)題的范圍、程度、性質(zhì)、影響和原因，為問(wèn)題處理提供依據，調查應力求全面、詳細、客觀(guān)準確。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?）監理工程師審核、分析質(zhì)量問(wèn)題調查報告，判斷和確認質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

　?。?）原因分析是確定處理措施方案的基礎，正確的處理來(lái)源于對原因的正確判斷。只有對調查提供的資料、數據進(jìn)行詳細深入的分析后，才能由表及里，去偽存真，找出質(zhì)量問(wèn)題的真正起源點(diǎn)。必要時(shí)，監理工程師應組織設計、施工、供貨和建設單位各方共同參加分析。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?）在原因分析的基礎上，認真審核簽認質(zhì)量問(wèn)題處理方案。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?）質(zhì)量問(wèn)題處理方案應以原因分析為基礎，如果某些問(wèn)題一時(shí)認識不清，且一時(shí)不致產(chǎn)生嚴重惡化，可以繼續進(jìn)行調查、觀(guān)測，以便掌握更充分的資料和數據，做進(jìn)一步分析，找出起源點(diǎn)，方可確認處理方案，避免急于求成造成反復處理的不良后果。監理工程師審核確認處理方案應牢記：安全可靠、不留隱患、滿(mǎn)足建筑物的功能和使用要求、技術(shù)可行、經(jīng)濟合理的原則。針對確認不需專(zhuān)門(mén)處理的質(zhì)量問(wèn)題，應能保證它不構成對工程安全的危害，且滿(mǎn)足安全和使用要求，并必須征得設計和建設單位的同意。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?）指令施工單位控既定的處理方案實(shí)施處理，并進(jìn)行跟蹤檢查。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?0）發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題不論是否由于施工單位原因造成，通常都是先由施工單位負責實(shí)施處理。對因設計單位原因等非施工單位責任引起的質(zhì)量問(wèn)題，應通過(guò)建設單位要求設計單位或責任單位提出處理方案，處理質(zhì)量問(wèn)題所需的費用或延誤的工期，由責任單位承擔；若質(zhì)量問(wèn)題屬施工單位責任，施工單位應承擔各項費用損失和合同約定的處罰，工期不予順延。#建設工#程教育網(wǎng)%

　?。?1）質(zhì)量問(wèn)題處理完畢，監理工程師應組織有關(guān)人員對處理的結果進(jìn)行嚴格的檢查、鑒定和驗收，寫(xiě)出質(zhì)量問(wèn)題處理報告，報建設單位和監理單位存檔。#建設工#程教育網(wǎng)%