最后階段應對各學(xué)科知識結構體系進(jìn)行歸納總結，加強復習的針對性和有效性，建議采用“過(guò)電影” 的梳理方法進(jìn)行。即，先按考試大綱對相關(guān)內容進(jìn)行“過(guò)電影”式的回顧，如果對某部分的內容感覺(jué)還很模糊，則需深入學(xué)習這些知識點(diǎn)。如果該部分的重點(diǎn)內容你十分清楚，說(shuō)明你已經(jīng)掌握得較熟練，可以在細節上“精雕”一下即可。

　　在考試中所表現出來(lái)的種種失分情況，考生需要在今后的復習中加以注意。我建議在復習中要做好以下幾點(diǎn)：

　　1.重研究，不盲目

　?、抛⒅刂R條目研究

　　考試大綱是考試試卷命題的依據?？忌枰屑氀芯恐R條目，尤其是里面需要掌握的條目和熟悉的條目?？忌趶土曋兄R點(diǎn)的落實(shí)和試題的選擇都應該嚴格限于條目所界定的范圍。有限時(shí)間，只有有的放矢才能輕負高效地完成復習工作。

　?、浦匾暁v年試題研究

　　每年監理考試在題型、題量、分值、對知識能力的考查要求、難度系數都較為穩定。通過(guò)對歷年試題的研究，能對今年考的試卷的題型，知識能力的考查要求，試題的難度都做到心中有數。關(guān)注過(guò)去怎么考，是為了更清晰今后怎樣考。

　　大部分試題應該是基礎性的，僅有少數試題的具有較高的思維能力要求。所以在復習中，絕對不能拔高試題的知識要求，但絕不能降低技能的要求，反而對思維和技能的要求上要有所提高，練習中要增加開(kāi)放性，重創(chuàng )意、重思路。

　　2.重核心，無(wú)盲區

　　監理考試中各科目都各有核心知識，我們通過(guò)對歷年試題與考試條目的研究，對于?？嫉暮诵闹R點(diǎn)以及今年的一些變化會(huì )更加清晰。

　　2011年監理考試的形式與往年相同，無(wú)論是題型、題量、還是內容與分值的分配，都不會(huì )有變化。核心知識需要考生掌握和鞏固。但考試不會(huì )僅僅考核心知識，一些考查點(diǎn)每年都會(huì )有所變化，所以在復習中，還要兼顧一些條目中有的非?？贾R點(diǎn)，所花時(shí)間可以少一些，但絕不能形成盲區。

　　3.重選題，不盲練

　　監理考試內容繁雜，考生基本都是在職，復習時(shí)間相對較少。在復習中絕對不能打時(shí)間仗、題海戰。有限的復習時(shí)間要達到高效的復習目標，需要考生做好選題工作，提高復習效率。在選題、輔導等方面做好工作，不能再盲目地搞題海戰術(shù)，要有高效，就不能打疲勞戰。

　　現在信息發(fā)達，各地?？季韺映霾桓F，我們不能拿到手就用，在使用前要進(jìn)行認真分析和取舍。分析試卷本身是否符合命題趨勢；試題考查的知識點(diǎn)是否都在考試大綱范圍之內。要針對自己知識的“缺陷”進(jìn)行選題；不論什么試卷都應選擇（剪輯）后再用只有這樣才能做到訓練的有效性和針對性。要著(zhù)重分析每一道試題用到了哪些知識點(diǎn)，試題考查了哪些能力，分析試卷中各試題的難易情況，解析命題意圖，問(wèn)題的設置，問(wèn)題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點(diǎn)。

　　在此強烈推薦網(wǎng)校的練習中心、考試中心的題目。

　　4.重實(shí)效，不盲學(xué)

　　分析自己在知識和能力方面的薄弱環(huán)節，找出復習中出現的具有共性的典型問(wèn)題，針對導致錯誤的根本原因及解決問(wèn)題的方法進(jìn)行復習，才能真正解決考生存在的問(wèn)題，因此復習時(shí)應該有所側重，要有針對性。

　　在練習講解前，要準確無(wú)誤的把握自己答題情況，弄清哪類(lèi)題錯得多，錯在哪里，找出錯誤的癥結，分析何種能力需要加強等都做要到心中有數。

　　考生應總結失分的原因：是知識漏洞（如答不出或答錯），還是能力欠缺（如分析不透、表述不清或隨意答題）；是審題不慎（未看清關(guān)鍵字眼、隱含條件和答題要求而粗心大意），還是技術(shù)性失分（如錯別字、筆誤或計算出錯等）；是答題不規范（如公式不寫(xiě)、單位不統一等），還是心理緊張（如考試時(shí)頭腦一片空白等）?？忌鷳鞔_自己的主要缺陷和今后的努力方向，認真總結，吸取教訓，提高良好應試心理素質(zhì)，從而更有針對性地進(jìn)行復習。

　　從以往情況來(lái)看，審題不慎而造成不應該的失分還是占有較大的比例。審題問(wèn)題實(shí)際上是考生將知識轉化為技能方面的欠缺。因為考生從不懂到懂，從懂到會(huì )是兩個(gè)跳躍性的突破，是需要適當的鍛煉才能很好的轉化。

　　在最后的復習階段，需要我們：選題有目的、練習重反饋、復習重實(shí)效。