一、客觀(guān)分析優(yōu)劣勢

　　初步分析，對于此次考試，我有"三優(yōu)三弱".

　　弱勢：

　　1、年紀偏大；今年我已35歲，在參加5門(mén)考試的人群中，肯定屬于"老生"了，年紀大造成最明顯的問(wèn)題是記憶力下降；其次是體力不足，再也無(wú)法象年輕時(shí)那樣"開(kāi)夜車(chē)"了。

　　2、家事繁重；2004年復習應考時(shí)，我的女兒剛滿(mǎn)一歲，每天下班回家要忙到9點(diǎn)多她睡著(zhù)后，才能在床燈下看一個(gè)多小時(shí)的書(shū)。

　　3、工作緊張；公司雖然非常重視和支持我們的學(xué)習考試，但業(yè)務(wù)是不能耽擱的，客戶(hù)也是不愿等待的，2004年直到3月底我們的工作還是非常緊張，我手上同時(shí)操作著(zhù)3-4個(gè)項目。

　　但同時(shí)我也有幾個(gè)優(yōu)勢：

　　1、實(shí)踐經(jīng)驗豐富；從1992畢業(yè)起至今一直從事咨詢(xún)工作，已歷時(shí)12年，因此有關(guān)第四門(mén)和第五門(mén)涉及到咨詢(xún)實(shí)務(wù)方面的知識有一定掌握；

　　2、專(zhuān)業(yè)相近；我是學(xué)經(jīng)濟的，所以第二門(mén)課程《宏觀(guān)經(jīng)濟政策與發(fā)展規劃》有關(guān)內容是相當熟悉的；

　　3、公司支持；公司為了幫助我們復習迎考，除了支持我們利用上班時(shí)間參加協(xié)會(huì )組織的復習課程外，還在4月初特意邀請了老師到公司針對第四、五門(mén)，給大家輔導了2天。

　　二、確定合理的目標

　　通過(guò)分析以上的"3優(yōu)3弱"，使我明了要通過(guò)一次考試五門(mén)全過(guò)，可能不切實(shí)際，因此我確定了分兩年考試，第一年的目標是"保三爭四".

　　 "保三"是指：

　　第二門(mén)《宏觀(guān)經(jīng)濟政策與發(fā)展規劃》

　　第四門(mén)《項目決策分析與評價(jià)》

　　第五門(mén)《現代咨詢(xún)方法與實(shí)務(wù)》"

　　爭四"是指：

　　第一門(mén)《工程咨詢(xún)概論》（200頁(yè)不到，相對內容較少）

　　而第三門(mén)《工程項目組織與管理》對我而言較為生疏，只能放在第二年重點(diǎn)突破了。

　　三、復習――上課、看書(shū)、做題"一個(gè)也不能少"

　　開(kāi)始復習的時(shí)間從2004年2月初開(kāi)始。

　?。?）要認真上輔導復習課我參加過(guò)2個(gè)復習班，一個(gè)是協(xié)會(huì )組織的，每本書(shū)上5次左右，主要是跟著(zhù)老師對全書(shū)有一個(gè)熟悉了解。

　　另一個(gè)是公司組織的主要針對第四、五門(mén)課，每門(mén)課1天，針對難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集中講解。

　?。?）要多看幾遍教科書(shū)這是沒(méi)有什么懶可以偷的，每個(gè)人應根據自己的記憶能力，確定看幾遍書(shū)。根據我現在的記憶力水平，每本書(shū)要達到一定的熟悉程度，要看3-4遍。

　　第1遍：通讀熟悉：先上輔導課，然后自己回家再認真的從頭至尾看一遍；第2遍：重點(diǎn)記憶：對照著(zhù)《考綱》，對需要掌握和熟悉的內容細讀、記憶。

　　第3遍：強化記憶，并對模擬考中的弱項進(jìn)行強化。

　?。?）在看過(guò)書(shū)的基礎上做幾套模擬題看完第2遍書(shū)，做一次模擬題，了解自己掌握程度和不足之處；看完第3遍書(shū)，再做一套模擬題，測試自己的得分，此時(shí)，我的得分基本能達到100分以上。

　?。?）第五門(mén)課重點(diǎn)是做題第五門(mén)課與其他幾門(mén)的復習方法不同，我采取的方式是做題。

　　首先是做書(shū)本中的例題，別看平時(shí)是做咨詢(xún)實(shí)務(wù)的，這些題的原理都懂，方法也有應用，但真的做例題，頭一遍，還是錯的很多，做完后，再看一遍書(shū)，感受會(huì )深很多，然后再做一遍例題，記憶背誦公式，第4步找模擬題做2套，到考試前，再看一遍自己曾做錯的地方。說(shuō)實(shí)話(huà)，第五門(mén)課，相對而言我花的時(shí)間是最少的。

　　四、考試

　　由于模擬題結果還不錯，坐在考場(chǎng)上，我擁有了較好的心態(tài)，拿到考卷后，做得也很快，一邊做，一邊把吃不準的幾道題記下，待全部答完后，時(shí)間還有富裕，就再思考一下，總得來(lái)說(shuō)，多項選擇時(shí)要"寧缺勿濫".

　　第五門(mén)考試時(shí)需注意的是：

　?。?）計算題一定要分步詳細列明計算過(guò)程。其實(shí)在考試時(shí)，我全部答對的題并不多，但由于公式準確、計算步驟清晰，由于是分步給分，即使最后算錯，得分還是不少的。

　?。?）論述分析題則要點(diǎn)列明，細化內容可以根據時(shí)間情況再寫(xiě)。

　?。?）一定要帶表，時(shí)間對于其余四門(mén)課也許不重要，但第五門(mén)課有不少人有時(shí)間不夠的問(wèn)題，一定要注意分配，有些題可以先寫(xiě)公式、大點(diǎn)，然后再細化。