第一、熟練掌握教材內容是通過(guò)注冊考試的關(guān)鍵。

　　我們是從2003年11月開(kāi)始學(xué)習注冊咨詢(xún)工程師（投資）執業(yè)資格考試教材的，總用時(shí)5個(gè)月又22天。這期間，除了工作外，基本沒(méi)有受到外界干擾。第一輪學(xué)習用了1個(gè)月又10天時(shí)間，基本上對五本教材有了比較全面的了解。因為需記憶的東西太多，學(xué)得不扎實(shí)；第二輪復習約1個(gè)半月，主要做完天津大學(xué)編寫(xiě)的配套習題集。這一輪復習比較詳細，也最艱難；第三、第四輪復習又花了50天時(shí)間，主要是強化記憶，查漏補缺，其中一人又買(mǎi)來(lái)天津大學(xué)的習題集并全部重新做了一遍。這時(shí)，錯誤率顯著(zhù)降低，對教材內容更加熟悉，自信心大大增強；到第五輪復習時(shí)，我們有幸借到省協(xié)會(huì )組織的第四及第五門(mén)考前培訓班上發(fā)放的各2套模擬考試題。因此，復習時(shí)以這兩門(mén)為主，同時(shí)兼顧復習前三門(mén)。其中一人做完四套試題，自評得分均在100分以上，此時(shí)，心里多少有些底數了。

　　在隨后的復習中，基本上做到了1至3天復習一冊教材。對第五冊則盡可能多的找些案例題學(xué)習并認真體會(huì )。主要包括天津大學(xué)編寫(xiě)的案例題，中咨協(xié)會(huì )培訓班上的案例題及省協(xié)會(huì )培訓班上的模擬題。為了適應考場(chǎng)環(huán)境，我們提前一周來(lái)到荊州，集中全部精力對五本教材進(jìn)行最后的全面的復習。經(jīng)過(guò)多輪次的強化復習，一人對全部教材內容已基本掌握，教材中的難點(diǎn)以及還有些未解的問(wèn)題也做到了心中有數。從考試成績(jì)來(lái)說(shuō)，一人五門(mén)考試成績(jì)全部在100分以上；另一人也有三門(mén)達到或超過(guò)100分。合格線(xiàn)既使提高到100分，我們也可以確保一人一次性全部通過(guò)注冊考試。

　　第二，討論學(xué)習中的疑難問(wèn)題是提高學(xué)習效果的重要途徑。

　　討論共同關(guān)注的問(wèn)題，并不是為了應付考試。學(xué)習中難免會(huì )碰到這樣或那樣的疑難問(wèn)題。疑難問(wèn)題猶如攔路虎，如果不解決，會(huì )造成很大的精神負擔。一旦得到解決，下面的學(xué)習就如順水椎舟般容易。如果一門(mén)教材中有10個(gè)以上難點(diǎn)沒(méi)有解決，要想順利通過(guò)注冊考試就很困難。通過(guò)討論，可以使復雜的問(wèn)題明朗化，即使沒(méi)有得到明確的答案，也可以加深對教材的理解，做到心中有數。譬如，在學(xué)習第四、五冊教材時(shí)，碰到"沉沒(méi)成本"、"機會(huì )成本"等名詞，就各自闡述對教材的理解，印象很深刻。再如："三表連算"（即總成本費用表、損益表和借款償還表）倒底先算哪個(gè)表，再算什么表，如何循環(huán)填表等，這類(lèi)問(wèn)題盡管考試的可能性不大，但對解決實(shí)際問(wèn)題卻很有幫助。有時(shí)，我們也自己給自己出題。在學(xué)習第一冊工程建設監理收費標準時(shí)，我們就自己舉例用插值法計算工程建設監理費。通過(guò)討論，會(huì )使很多問(wèn)題豁然開(kāi)朗，精神壓力驟然減輕，達到事半功倍的效果。

　　第三、協(xié)會(huì )組織的考前培訓班對提高學(xué)習成績(jì)很有好處。

　　針對2004年度注冊咨詢(xún)工程師（投資）執業(yè)資格考試，湖北省工程咨詢(xún)協(xié)會(huì )曾組織過(guò)多次考前培訓班。我們有幸直接或間接參加其中的兩次，獲益匪淺。

　　第一次是2003年12月省協(xié)會(huì )從中咨協(xié)會(huì )請來(lái)王永銀副會(huì )長(cháng)，主要是對第一冊教材進(jìn)行輔導講座。從考試題目看，這次講座似乎與考試關(guān)系不大，但我們通過(guò)聽(tīng)講座理清了思路，領(lǐng)會(huì )了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)，復習起來(lái)得心應手。不僅復習時(shí)間用得少，為其它科目贏(yíng)得了寶貴的復習時(shí)間，而且得分也比較高。

　　2003年3月，省協(xié)會(huì )對第四、五冊教材又組織了一次培訓講座。我們沒(méi)有參加但幸運地借到培訓班上發(fā)放的各兩套模擬題。其中一人完全模擬考試環(huán)境做完試題，并反復研究。特別是第五冊?xún)商啄M題，涵蓋面廣，極有份量，有觸類(lèi)旁通之功效。毫不夸張地講，如果沒(méi)有認真做完這兩會(huì )模擬題，過(guò)及格線(xiàn)心里都沒(méi)底，更別說(shuō)得到109分的高分。

　　第四、突擊復習很難通過(guò)注冊考試。

　　這次復習考試過(guò)程中，我們也有戰術(shù)上的失利。在復習第四、五冊時(shí)，因感覺(jué)時(shí)間緊，需記憶的東西多，加之內容較前三冊復雜，于是產(chǎn)生了畏難情緒。本來(lái)第四冊學(xué)得比較扎實(shí)，但在復習第五冊時(shí)感到有一定的難度，心里十分矛盾，是否放棄第五冊一直難以決斷。因此，兩本教材長(cháng)時(shí)間進(jìn)展不大，等到清醒過(guò)來(lái)，已臨近考試，連借來(lái)的模擬題也來(lái)不及研究，最后只有倉促應戰。這樣，不僅第五冊沒(méi)有學(xué)好，還影響到第四冊的學(xué)習效果?？荚嚂r(shí)幾乎全軍覆沒(méi)，第四門(mén)勉強過(guò)關(guān)，第五門(mén)則離及格線(xiàn)相差甚遠?？己蠡貞浧饋?lái)，覺(jué)得戰術(shù)上亂了方寸，就已經(jīng)輸掉了一半，沒(méi)有考好應該是情理之中的事情。

　　我們用同樣的時(shí)間，在同樣的地點(diǎn)復習，學(xué)習效果卻大不相同。主要原因可能是戰術(shù)上、思想上長(cháng)時(shí)間目標不明確，精力分散，在不得已的時(shí)候搞突擊復習，最后倉促應戰所致。