在這里，網(wǎng)校恭喜順利通過(guò)考試的考生，招標師在線(xiàn)將繼續總結歷年的考試經(jīng)驗，讓更多考生順利通過(guò)考試。對于2014年度沒(méi)有通過(guò)考試的考生來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)行考后的考卷總結？ 2015年新報名考生如何一次性通過(guò)考斯？

一、從局部到整體分析

從每一個(gè)具體的錯題分析入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。比如：這道題考察的知識點(diǎn)是什么？這道題是怎樣運用這一知識點(diǎn)解決問(wèn)題的？這道題的解題思路是什么？ 在此基礎上，我們就可以進(jìn)行整體分析，得出總體結論。根據招標師師在線(xiàn)總結，招標師考試中常見(jiàn)的丟分原因有三類(lèi)：知識不清、問(wèn)題情景不清和思路不清。知識不清，就是在考試之前沒(méi)有把知識學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，而不僅僅發(fā)生在考試的過(guò)程之中；問(wèn)題情景不清，就是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是不能把問(wèn)題看明白。所謂思路不清，指的是雖然知識具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但回答問(wèn)題的思路凌亂、詞不達意。認真分析這幾類(lèi)原因所造成的丟分比例，找到整體結論。

二、從數字分析到性質(zhì)分析

1、以數字回答各個(gè)原因的丟分數值。如計算失誤失分；審題不清失分；考慮不周失分；公式記錯失分；概念不清失分等等。

2、任何一處丟分，在存在偶然性的同時(shí)都存在著(zhù)必然性。招標師在線(xiàn)建議會(huì )學(xué)習的同學(xué)能夠做到既看到現象更看到本質(zhì)，也能夠以自己的分析來(lái)回答，丟分的實(shí)質(zhì)是什么？

三、從歸類(lèi)分析到規律分析

書(shū)面表達是卷面分析的最高級形式。所以，建議大家在考試過(guò)后寫(xiě)出書(shū)面的試卷分析。對錯題進(jìn)行歸類(lèi)，找準原因，對癥下藥。就錯誤原因而論，一般有三種情況：一是對教材中的觀(guān)點(diǎn)、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；二是對某些題型的解題思路技巧未能掌握�；虿荒莒`活地加以運用；三是表現在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復雜些的主觀(guān)題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。 因此，要經(jīng)常翻閱復習，以達到鞏固知識、加強理解、培養能力、掌握規律的目的。