每一天你認為當自己已經(jīng)熬夜到12點(diǎn)，就算是很好的完成了今天的學(xué)習任務(wù)嗎？

所謂“吾日三省吾身”，你每天有對自己的學(xué)習效果進(jìn)行深刻思考嗎？

究竟達到了什么樣的效果，才算是完成了今天的復習任務(wù)呢？

每一天都對自己提出質(zhì)疑，并且根據這些質(zhì)疑能夠優(yōu)化自己的學(xué)習方式、明確自己的學(xué)習目標，是一個(gè)比較高效的學(xué)習方法，那么每一天對自己的質(zhì)疑都在哪些方面呢？面對這些疑問(wèn)，考生如果不能做出很好的解答，又意味著(zhù)什么？

小編首先來(lái)給大家列舉幾個(gè)，每天都要問(wèn)自己的問(wèn)題：

一、昨天給自己制定的學(xué)習內容，今天有完成嗎？

二、如果已經(jīng)完成，是否還有空余時(shí)間？如果沒(méi)有完成，那么原因是什么？

三、今天一共學(xué)了哪些知識？

四、今天是否已經(jīng)掌握了新學(xué)的知識？

五、昨天的知識有沒(méi)有忘？

六、明日的學(xué)習計劃是否需要更改？

七、一天的學(xué)習下來(lái)，自己是否疲憊不堪？

每一天都問(wèn)自己以上7個(gè)問(wèn)題，看自己的學(xué)習是否有效率，看自己今天的學(xué)習效果如何，如果出現問(wèn)題，就要及時(shí)的進(jìn)行反思，學(xué)習的意義很大，一部分在于進(jìn)步，如果長(cháng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步，那么就等于倒退。

如果對以上7個(gè)問(wèn)題不能給出肯定的答案，那么就證明“你的復習出現了問(wèn)題”！此時(shí)就要針對問(wèn)題，提出解決方案。

復習出現問(wèn)題時(shí)，首先要做的就是找到問(wèn)題的根源。

沒(méi)有完成學(xué)習計劃的原因是什么？計劃中學(xué)習內容制定的太多？今天臨時(shí)有事被打擾了？明天是否還會(huì )出現這種情況？老師講的沒(méi)有聽(tīng)懂？一定要根據問(wèn)題找出原因，否則永遠完不成任務(wù)只會(huì )停留在原地。

提出解決辦法。

既然已經(jīng)找到了問(wèn)題的原因所在，那么就要根據原因提出解決方案。例如今天的學(xué)習內容制定的太多，那么明天就稍微減少一些，看是否能夠按時(shí)完成。今天突然被其他人打擾了，那么首先要思考明天是否還會(huì )出現這樣的情況，如果不會(huì )，那么明天是否能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)？

對學(xué)習計劃進(jìn)行修改。

學(xué)習計劃本身就不是一個(gè)一成不變的東西，所以大家根據最近的時(shí)間安排和整個(gè)人的狀態(tài)，對學(xué)習計劃進(jìn)行一些調整，也能夠讓大家的學(xué)習過(guò)程更有條理，制定學(xué)習計劃時(shí)也不要給自己過(guò)大的壓力，急于求成是萬(wàn)萬(wàn)不能的。如果今天沒(méi)有完成學(xué)習計劃的話(huà)，一定要根據問(wèn)題找到原因再對學(xué)習計劃進(jìn)行修改，增加也好減少也好，都要量力而行。

任何一件事情在做的時(shí)候都是有所收獲的，而且熟能生巧，也就是說(shuō)當做一件事情，時(shí)間長(cháng)的時(shí)候就會(huì )漸漸的發(fā)現其中的技巧，如果你還沒(méi)有發(fā)現，并且依然沒(méi)有融會(huì )貫通的話(huà)，那么就等于退步，這時(shí)就要反思自己是否在學(xué)習方式上出現了問(wèn)題，或者是否一直有外界因素打擾，找到問(wèn)題的根源才能更好的解決它。

考試如同一個(gè)戰場(chǎng)，在這個(gè)戰場(chǎng)上大家都是非常冷酷的，在考場(chǎng)中沒(méi)有人情、沒(méi)有捷徑，有的只有無(wú)聲無(wú)息的硝煙，考生必須在備考過(guò)程中全力以赴才能夠在考試時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。

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