建設工程教育網(wǎng)是國內大型的工程類(lèi)遠程教育基地，憑借其多年輔導經(jīng)驗，聘請國內權威考試輔導專(zhuān)家，依托專(zhuān)業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團隊，采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強力推出一級建造師、二級建造師、造價(jià)工程師、監理工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、安全工程師、咨詢(xún)工程師等網(wǎng)上輔導課程，超高考試通過(guò)率，受到廣大學(xué)員的一致好評。點(diǎn)擊了解課程詳情>>>

　　1、在管理職責上存在不清晰的現象

　　這里所指的管理職責，主要分為2個(gè)方面：

　　1）在建筑施工過(guò)程中的質(zhì)量管理。

　　2）在建設后期，針對水利工程的維護和檢修進(jìn)行嚴格的管理。很多建設單位并沒(méi)有建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的監督管理機構，建設過(guò)程中出現很多不合理現象、甚至一些偷工減料的現象，也沒(méi)有建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責建筑后期的維護機構，造成很多農田水利工程經(jīng)過(guò)年代的沖刷后，一些電動(dòng)機或者其他部件在尚未達到使用年限的情況下，已經(jīng)完全沒(méi)有使用價(jià)值，這就會(huì )造成資源的嚴重浪費。

　　還有一些地區都是由附近的村民，組成定期的檢查小隊，對這些基礎設備進(jìn)行重點(diǎn)的維護和檢修。但是這些村民畢竟不是專(zhuān)業(yè)的維護人員，在很多方面仍舊存在技術(shù)的不足和知識的有限，這就在很大程度上降低了維護工作的重要作用。

　　同時(shí)，由于這些維護工作屬于義務(wù)性，并沒(méi)有為村民帶來(lái)實(shí)際性的經(jīng)濟效益，這就會(huì )使村民的參與積極性降低，造成檢修工作的滯后，這就使農田水利工程長(cháng)期陷入無(wú)人維護、無(wú)人管理的境地。

　　2、在管理效率上存在滯后的現象

　　由于小型農田水利的運營(yíng)方式相對比較固定，并沒(méi)有非常豐富的運營(yíng)形式，只需要重點(diǎn)負責灌溉用水或者生活用水就好，因此會(huì )在一定程度上缺少管理制度，這就會(huì )直接造成管理效率的滯后，再加上工作人員由于缺乏工作細則和規范，采取“破罐子破摔”的態(tài)度，工作效率何來(lái)的提高。

　　有些地區，對于農田水利的管理缺乏完善的制度保障，也很少有特定的管理部門(mén)負責，基本上都是由村里的百姓在使用的季節進(jìn)行維修，過(guò)后就再也沒(méi)有維護措施；還有很大一部分農田水利工程，處于“無(wú)人問(wèn)津”的狀態(tài)。這項管理工作的忽視，就直接影響到了水利工程的強大促進(jìn)作用的發(fā)揮，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間運行后，如果這些水利工程陷入癱瘓狀態(tài)，就會(huì )對農業(yè)的發(fā)展和人民的生活、帶來(lái)極大的不便。如果再重新建設，就會(huì )耗費大量的資金和建筑材料，再加上一些地區落后的經(jīng)濟發(fā)展狀況，只會(huì )使水利建設一直往后拖，最終影響的還是基層人民群眾的利益。