建設工程教育網(wǎng) > 專(zhuān)業(yè)資料 > 工藝工法 > 暖通空調 > 正文
2015-10-12 15:41 來(lái)源于網(wǎng)絡(luò ) 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
建設工程教育網(wǎng)是國內大型的工程類(lèi)遠程教育基地,憑借其多年輔導經(jīng)驗,聘請國內權威考試輔導專(zhuān)家,依托專(zhuān)業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團隊,采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式,強力推出一級建造師、二級建造師、造價(jià)工程師、監理工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、安全工程師、咨詢(xún)工程師等網(wǎng)上輔導課程,超高考試通過(guò)率,受到廣大學(xué)員的一致好評。點(diǎn)擊了解課程詳情>>>
第一代制熱方式:直熱式
蒸發(fā)器和冷凝器都在主機內,冷水直接時(shí)主機,經(jīng)冷凝器一次性直接加熱到預設溫度55度,然后在冷水壓力的自作用下,直接送到保溫水箱中。優(yōu)點(diǎn)是保持出水就是55度的熱水,節能效果較好;缺點(diǎn)是當保溫水箱中的水溫降時(shí),還要用水泵抽回到主機加熱或是用電輔加熱。
第二代制熱方式:循環(huán)式
蒸發(fā)器和冷凝器都在主機內,但冷水直接進(jìn)到保溫水箱中,再用水泵抽回到主機加熱,必須多要一個(gè)循環(huán)泵,加熱的方式是分層式循環(huán)加熱,因為他是把水溫經(jīng)多次循環(huán)分層次加熱到預設溫度。優(yōu)點(diǎn)是能效比較直熱式高一些,因為所要增加的溫度越接近原始溫度,熱傳導效果越好,能效也越高。缺點(diǎn)是必須用循環(huán)泵所以會(huì )浪費一些電,熱水輸送的管徑較長(cháng),所以能耗要多一些,冷水從上面進(jìn)入保溫水箱,從下面出熱水,而一般熱水比冷水輕,所在一個(gè)容器中的水通常上面的要比下面的熱,所以上面加冷水會(huì )導致出水溫度不能恒定,會(huì )混水。
第三代制熱方式:分體直熱式[又稱(chēng)之為:速熱式
主機中只有蒸發(fā)器,冷凝器卻在保溫水箱中,冷水從下面注入,熱水是透過(guò)冷水向上的頂力排出,所以其不必象循環(huán)機那樣必須要循環(huán)泵,而且其冷凝器直接在水箱中與水交換熱量,所以換熱直接,不要經(jīng)過(guò)任何管徑,那樣能效和加熱速度肯定要高于循環(huán)機,因其從上面出熱水,所以能基本保持排出的熱水恒定。[如因特殊情況必須用循環(huán)式,那么用大小水箱的方式就能解決,所以他的另一優(yōu)勢是具有可變性強。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問(wèn)題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認后會(huì )盡快予以處理。
本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著(zhù)認同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉載使用,請與著(zhù)作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。