1、從安全事故發(fā)生原因上分析出建筑從業(yè)人員素質(zhì)取決定性作用。

　　在調查中，通過(guò)剖析企事業(yè)單位各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的原因和安全生產(chǎn)管理工作中存在的問(wèn)題，導致安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的原因有七個(gè)方面，概括起來(lái)為七個(gè)字，即：跑、冒、滴、漏、違、代、虛。所謂“跑”，就是一些基層單位、工程項目部和機臺班組的安全會(huì )議內容常常出現“跑調”現象。所謂“冒”，就是一些基層單位、工程項目部和機臺班組在安全生產(chǎn)中，冒險和冒失的行為經(jīng)常出現。所謂“滴”，就是一些基層單位、工程項目部和機臺班組開(kāi)展安全教育時(shí)，如同下“毛毛雨”。所謂“漏”，就是有些基層單位和工程項目部的領(lǐng)導安全意識漏掉了，沒(méi)有把安全生產(chǎn)這個(gè)“人命關(guān)天”的大事時(shí)刻放在心頭。所謂“違”，就是一些基層單位、項目部經(jīng)常發(fā)生違章指揮、違章操作的現象。所謂“代”，就是一些基層單位和工程項目部以包代管。所謂“虛”，就是一些基層單位、工程項目部和機臺班組對安全管理工作是形式主義，形同虛設。以上的安全事故“七字”原因無(wú)一不與建筑從業(yè)人員有關(guān)，也就說(shuō)明安全事故發(fā)生原因上分析出建筑從業(yè)人員素質(zhì)取決定性作用。

　　2、為了安全生產(chǎn)順利進(jìn)行有必要提高建筑從業(yè)人員全員安全素質(zhì)

　　提高全體職工的安全意識和文化素質(zhì)，使職工懂得高效能地安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的基礎。有計劃、有針對性地對職工進(jìn)行培訓是提高全員安全素質(zhì)的重要途徑。安全宣傳教育工作要以人為中心，以安全科學(xué)為依據，以安全文化為引導，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教育宣傳活動(dòng)，達到教育人、警示人、鼓舞人、激勵人的目的。企業(yè)的決策人、操作人、監督人的安全素質(zhì)提高和達標是基礎又是關(guān)鍵。

　　2.1提高領(lǐng)導干部的安全素質(zhì)

　　對企業(yè)各級安全生產(chǎn)第一責任者和主管領(lǐng)導，要進(jìn)行安全培訓，依法持證上崗。通過(guò)規定的干部培訓學(xué)習，逐步掌握要求設置的安全技術(shù)課程，也可通過(guò)自學(xué)或聽(tīng)專(zhuān)家講座等，掌握安全生產(chǎn)知識，提高安全素質(zhì)，杜絕違章指揮，并在企業(yè)安全生產(chǎn)決策和投入中表現出決斷能力。

　　2.2提高崗位操作人員的安全素質(zhì)

　　企業(yè)領(lǐng)導干部要改變安全工作的觀(guān)念和思路，變“自上而下”為“自下而上”，千方百計地提高崗位操作人員的安全素質(zhì)，突出班組在安全管理中的主體地位，為班組編輯各類(lèi)《班組安全生產(chǎn)工作記錄本》，把有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、標準、制度、技術(shù)知識、事故案例等內容提煉出精華，貫穿到實(shí)際操作中，做到簡(jiǎn)潔、明了、易操作、實(shí)用性強，為班組開(kāi)展好安全活動(dòng)、建立自我管理機制服務(wù)。班組通過(guò)自我教育、檢查、約束、警戒，提高職工的安全素質(zhì)，使其自覺(jué)抵制不安全行為，辯識和整改事故隱患，吸取事故教訓，積極主動(dòng)地給自己創(chuàng )造良好的安全作業(yè)環(huán)境。同時(shí)，堅持全員安全教育，三級安全教育、特種作業(yè)人員安全教育要做到100％。在技工學(xué)校、職業(yè)高中等逐步增設安全課程。

　　2.3提高安全監督隊伍整體素質(zhì)

　　企業(yè)要確立安全監督人員的地位和權力，提高隊伍整體素質(zhì)，發(fā)揮安全監督的重要作用。對關(guān)鍵生產(chǎn)裝置或生產(chǎn)技術(shù)復雜的安全要害部門(mén)，要逐步配備安全工程師。企業(yè)要選送合適的安全人員，到大學(xué)深造。認真學(xué)習和吸收國內企業(yè)的經(jīng)驗，積極與國際接軌，組織開(kāi)展勞動(dòng)保護與安全科學(xué)技術(shù)活動(dòng)，對安全監督員要實(shí)行安全法規、標準、安全科技、安全管理等系統培訓，提高企業(yè)安全監督工作水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)競爭對安全生產(chǎn)的要求。對新增的安全專(zhuān)職人員，嚴格把關(guān)，經(jīng)培訓合格，持證上崗。

　　3、建筑從業(yè)人員要尊重規律、掌握安全生產(chǎn)主動(dòng)權。

　　決定安全生產(chǎn)過(guò)程五要素：“人、機、料、法、環(huán)”，我們建筑從業(yè)人員要從以下5個(gè)方面下足工夫，把好關(guān)：

　�。�1）“人”：在實(shí)施過(guò)程中，主要以規范操作為手段，在生產(chǎn)和安全管理制度的制定和有效性實(shí)施上下功夫。以“安全生產(chǎn)責任制”為基礎，明確項目全員各自“責、權、利”范圍。

　�。�2）設備狀況的掌握是安全生產(chǎn)的又一環(huán)節。歷史的經(jīng)驗告訴我們，因設備掌握不適或未能及時(shí)發(fā)現、及時(shí)處理機械設備故障或危險狀況造成“機毀人亡”的安全事故已是屢見(jiàn)不鮮的。為此，掌握設備的人員及機械設備狀況是管理的重點(diǎn)。

　　挑選具有熟悉機械設備性能，經(jīng)培訓、考核取得相應資質(zhì)的精壯人員擔任操作手，采取嚴格的“定員、定機、定崗”制度和大型設備的強制性定期維護制度，落實(shí)“三檢”、交接班制度，達到設備在最優(yōu)化狀態(tài)下運行的目的。

　�。�3）不合格材料的使用是誘發(fā)安全事故的重要原因：確保生產(chǎn)過(guò)程中材料（包括結構用材、臨時(shí)用材）的品質(zhì)受控，是質(zhì)量進(jìn)度控制下不可缺少的環(huán)節，也是安全生產(chǎn)的重要保障。

　�。�4）技術(shù)方案的合理決策是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵，也是安全管理工作順利進(jìn)行的重要指標。在實(shí)施過(guò)程中，應側重把握培訓內容的針對性，培訓對象的層次性，培訓形式的多樣性，培訓效果的差異性等“四環(huán)節”，使施工方案、技術(shù)規程和規范操作等，層層深入人心，化成現場(chǎng)人員和管理者的自覺(jué)行動(dòng)。

　�。�5）作業(yè)過(guò)程各種環(huán)境影響因素，如節假日、氣候、人員情緒因素等，都是事故多發(fā)時(shí)刻，必須引起注意。

　　4、營(yíng)造企業(yè)安全文化，把安全管理提升到文化管理

　　營(yíng)造企業(yè)安全文化，就是把安全管理提升到文化管理，建立安全生產(chǎn)的長(cháng)效機制，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供強有力的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。也就是要以提高全體員工的安全文化素質(zhì)為主要任務(wù)，以預防事故為主要目的。就是讓企業(yè)的全體員工具備對災害事故及其風(fēng)險的安全知識、防范意識和行動(dòng)準則。這就要求企業(yè)必須不斷地提高員工的安全文化素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，就是增強員工預防事故意識，糾正對事故認識上的偏差，用安全文化去影響和教育員工。安全文化能提高企業(yè)員工自我防范意識，當遇到突發(fā)災害時(shí)，能臨危不懼，實(shí)行自救和他救，把損失降到最低限度，并能直接減少事故的發(fā)生。同時(shí)，規范員工的行為，科學(xué)操作，安全生產(chǎn)，還要讓每個(gè)員工都必須具備安全生產(chǎn)知識。只有這樣，才能保障企業(yè)的長(cháng)足發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高。