一、合理安排時(shí)間，緊扣大綱，吃透教材

　　從歷年考試可以看出教材以大綱為線(xiàn)，將教材的一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)串起來(lái)。由于按規定要求只有工程師以上職稱(chēng)之后從事監理工作三年才有考試資格，大部分同志已是單位骨干，工作擔子重，看書(shū)時(shí)間少，而象監理概論性知識必須進(jìn)行重復記憶。因此，提議參加考試的考生首先針對自身的情況進(jìn)行合理安排，盡量保證有充裕的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。其次，緊扣大綱，對大綱中要求掌握的知識點(diǎn)，在教材中必須理解、吃透，對大綱中要求了解的內容對照教材中的相關(guān)知識點(diǎn)了解其主要內容即可。但是對于教材中新增別的章節內容要多加關(guān)注，因為此內容在以往的試題中沒(méi)有，極易出題，所以我們要多加關(guān)注，要費點(diǎn)心思。盡量提高得分率。

　　二、舉一反三，熟練掌握計算題

　　從歷年試題中可以看出，無(wú)論是三控還是案例分析都有不少計算題，特別是三控占整個(gè)考分的比例愈來(lái)愈大，這也是想考察解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與大綱的要求及考試的意圖相吻合。因此，要想有把握地通過(guò)考試，在平時(shí)學(xué)習時(shí)就要注重計算題。在進(jìn)行教材學(xué)習時(shí)，碰見(jiàn)計算題，要先搞清楚題目包含的知識點(diǎn)的內容，弄明白解題的方式及思路，在理解的基礎上，對此類(lèi)計算題進(jìn)行歸納總結。這樣理解了題目的內涵，以不變應萬(wàn)變，題型稍有變化也不會(huì )束手無(wú)策。案例分析是整個(gè)考試科目的重頭戲，一定要根據大綱及教材相應知識點(diǎn)的要求，認真搞清楚案例題目中所涵蓋的知識點(diǎn)，以及之間的相互關(guān)系，在平時(shí)復習時(shí)，養成用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達出題目所需要的知識點(diǎn)內容，計算過(guò)程清晰而準確，丟開(kāi)課本仍能自主準確地做計算題的良好習慣，其真做到舉一反三，達到事半功倍的效果。

　　三、加強理論性?xún)热莸闹貜陀洃?，切忌眼高手低，似懂非?/strong>

　　理論性的概念一般比較抽象，所以在理解的基礎上一定要重復記憶，在瀏覽了教材之后，再加以重點(diǎn)地進(jìn)行重復記憶，以便及時(shí)鞏固所學(xué)內容，切忌自以為已經(jīng)復習，已經(jīng)了解了大概內容就不再看書(shū)，到考試時(shí)反而丟分。

　　建議有時(shí)間考生參加輔導班學(xué)習，一般輔導老師有多年經(jīng)驗，會(huì )有一整套詳細的復習提綱，你按照他的思路再結合書(shū)本會(huì )比較快的掌握各個(gè)知識點(diǎn)。

　　相信經(jīng)過(guò)系統的復習，堅持不懈，考試中保持良好的心態(tài)，一定能考出好成績(jì)。