考試情況

　　1.大綱要求

　　二級機電工程管理與實(shí)務(wù)涉及多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)，是十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)綜合在一起；專(zhuān)業(yè)之間的知識相關(guān)度不高，相互間呈相對獨立；內容涉及面廣，基本內容多，知識點(diǎn)分散，難于判定重點(diǎn)。

　　深入程度有所不同，對各個(gè)專(zhuān)業(yè)知識的要求不高。

　　大綱要求：掌握、熟悉、了解。

　　掌握：要求考生能應用教材上的相關(guān)知識去解決機電工程中的實(shí)際問(wèn)題；

　　熟悉：要求考生對相關(guān)知識有比較深刻的理解，能夠舉一反三；

　　了解：要求記住教材上的內容。

　　敘述的內容

　　2.出題思路

　?。?）依教材為依據

　　全國二級建造師執業(yè)資格考試大綱是確定當年考試內容的根據。而考試教材是對考試大綱的具體化和細化，考試大綱和考試教材是指定的考試用資料。對書(shū)中沒(méi)有涉及的具體內容，一般不會(huì )出現；對書(shū)中有錯以及不妥的內容，在考試中視情況一般也不會(huì )出現。

　　考試大綱中要求掌握、熟悉、了解的比例為7：2：1，考試也是按此比例命題的，而且同一題型的試題順序基本是按教材的順序進(jìn)行排序。

　　考試題中不會(huì )出現現行法律法規、規范及教材相沖突的內容。

　?。?）重實(shí)務(wù)輕理論

　　全國二級建造師執業(yè)資格考試的命題主要通過(guò)對建設工程實(shí)施過(guò)程的具體工作的闡述，利用教材中給出的相關(guān)理論對其分析判斷，來(lái)考核考生運用基本理論知識和基本技能綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　?。?）試題陷阱設置

　　近幾年，二級建造師機電工程的試題越來(lái)越全面，考查的知識點(diǎn)越來(lái)越細，而且更注重題干的復雜性和干擾項的迷惑性。

　　陷阱設置主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　不僅將教材中知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞提出來(lái)，而且設置其他干擾選項；有的還在題干中設置隱含陷阱，比如在教材中以肯定形式表述的內容，命題者在題干中會(huì )以否定形式來(lái)提問(wèn)。教材中從正面角度闡述的內容，命題者在題干中會(huì )以反面角度來(lái)提問(wèn)；還有的試題題干和選項同時(shí)設置陷阱，命題者會(huì )同時(shí)選擇兩個(gè)以上的知識點(diǎn)來(lái)構造場(chǎng)景。