一、本門(mén)課程的學(xué)習方法與學(xué)習的總原則（也有三點(diǎn)，特點(diǎn)、方法和總原則）。

　　1.本門(mén)課程特點(diǎn)：本門(mén)課程中大量知識點(diǎn)具有孤立及無(wú)內在邏輯關(guān)系，雜亂無(wú)章以及零散的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)可用四個(gè)字高度概括，“孤、雜、亂、散”。

　　“孤”是指大量知識點(diǎn)之間不存在邏輯關(guān)系，彼此是孤立的，因此本門(mén)課程的學(xué)習不可能向學(xué)習數學(xué)那樣，知道了1+1=2，就又知道了1+2=3.

　　“雜”是指本課程知識點(diǎn)既有理論知識又有實(shí)踐知識，既有高雅知識又有通俗知識，非常雜。

　　“亂”是指本課程知識點(diǎn)較難系統化。

　　“散”是指本課程的知識點(diǎn)比較零散，分散，大塊的知識點(diǎn)不多。

　　根據以上特點(diǎn)，要想學(xué)好本門(mén)課程，順利通過(guò)考試必須要掌握好學(xué)習方法。

　　2.學(xué)習方法

　?。?）串聯(lián)記憶法

　　本方法就是用編制順口溜的形式將那些“孤、雜、亂”的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，以便于記憶和掌握。比如安全生產(chǎn)知識中的“三寶”“四口”“十臨邊”讀起來(lái)順口記起來(lái)就容易，短短一句話(huà)就能把十七個(gè)知識點(diǎn)串在一起，而且只用了7個(gè)字。因此串聯(lián)記憶法是非常有效的一種學(xué)習方法。順口溜可以來(lái)自書(shū)本，當然也可以根據自身的學(xué)習體會(huì )自行編制。

　?。?）并聯(lián)記憶法

　　可以將該方法看成是與“串聯(lián)記憶法”對應的一種方法即“并聯(lián)記憶法”該方法是把知識點(diǎn)梳理后進(jìn)行分類(lèi)總結，在此基礎上將相同/相近/相似的知識點(diǎn)歸納在一起便于記憶；或將有顯著(zhù)反差的知識點(diǎn)歸納在一起。比如裝飾材料中大理石與花崗巖的性質(zhì)，歸納后的知識點(diǎn)可用一表格表示如下：

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