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2015-03-25 13:41 建設工程教育網(wǎng)整理 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
第一階段:崗位設置與人崗匹配。
1.由管理者提出某些員工工作表現需要進(jìn)一步提升的具體問(wèn)題,咨詢(xún)師了解企業(yè)及有關(guān)崗位職能,分析崗位設置的合理性和勝任特征(即選人的標準、考核的依據)。
2.通過(guò)精心設計的角色扮演、無(wú)領(lǐng)導小組討論以及專(zhuān)業(yè)的測試,把握每個(gè)人的性格天賦。(約3小時(shí)/6個(gè)人)
3.向管理者當面分析講解每個(gè)人工作中潛在的優(yōu)勢,工作中潛在的弱點(diǎn),適合的崗位,分析講解問(wèn)題的癥結,并提出解決問(wèn)題的方法。(約1小時(shí)/人)
4.如果崗位設置或組織架構不合理,提出調整方案。
第二階段:溝通與合作5、針對某團隊的領(lǐng)導和成員的特定性格,進(jìn)行具體的指導和培訓,以增強彼此之間深入的了解,掌握適用彼此溝通和配合的方法,特別是加強下屬對上司的了解與配合,從而提高團隊工作績(jì)效。
。繄(chǎng)約4小時(shí)/6—10人)
6、影響力提升培訓:通過(guò)提高影響他人的能力,從而提升個(gè)人的領(lǐng)導力和開(kāi)拓市場(chǎng)的能力。
最終實(shí)施的項目和步驟視需要和企業(yè)高層的意愿而定。
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