2019年二建《施工管理》知識點(diǎn)回顧:運用動(dòng)態(tài)控制原理
備考階段考生經(jīng)常會(huì )有復習過(guò)的知識遺忘的問(wèn)題,想要讓學(xué)過(guò)的知識牢牢地記在腦子里就要進(jìn)行多輪復習。在二級建造師考前沖刺階段,建設各工程教育網(wǎng)整理了2019年二級建造師施工管理核心知識點(diǎn)回顧,為了讓大家記憶的更加深刻,我們對以往學(xué)習過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧,請考生根據自己的實(shí)際情況,有針對性的學(xué)習。
以下為2019年二級建造師《建設工程施工管理》知識點(diǎn)回顧供大家參考學(xué)習。還未復習的考生,不要著(zhù)急,二級建造師超值精品班,最短學(xué)習路徑,快速進(jìn)步,報課成功即可馬上學(xué)習! 課程詳情>> 報課學(xué)習>>
2019年二級建造師《施工管理》知識點(diǎn)回顧:運用動(dòng)態(tài)控制原理控制施工進(jìn)度
1.準備工作:對施工進(jìn)度目標進(jìn)行逐層分解。
其中,對于大型建設工程項目,應通過(guò)編制施工總進(jìn)度規劃、施工總進(jìn)度計劃、項目各子系統和各子項目施工進(jìn)度計劃等進(jìn)行項目施工進(jìn)度目標的逐層分解。
2.在施工過(guò)程中,對施工進(jìn)度目標進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和控制。
(1)收集施工進(jìn)度實(shí)際值。
(2)定期對施工進(jìn)度的計劃值和實(shí)際值進(jìn)行比較。進(jìn)度的計劃值和實(shí)際值的比較應是定量的數據比較,比較的成果是進(jìn)度跟蹤和控制報告。
(3)通過(guò)施工進(jìn)度計劃值和實(shí)際值的比較,如發(fā)現進(jìn)度的偏差,則采取糾偏措施進(jìn)行糾偏。
3.如有必要,調整施工進(jìn)度目標。

加入打卡隊伍 沖刺二建
2019年二級建造師考試即將在5月25、26日舉行,網(wǎng)校2019年輔導課程結合多年成功輔導經(jīng)驗,及二級建造師考試命題規律、重點(diǎn)、難點(diǎn),融入先進(jìn)的教學(xué)理念,全力助您直達!【超值精品班】
相關(guān)推薦:
- · 2022年二級建造師考試教材什么時(shí)候公布?會(huì )有哪些變化?
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第98題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第95題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第92題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第88題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第85題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第82題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第79題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第78題_二級建造師
- · 《建設工程施工管理》知識點(diǎn)習題第75題_二級建造師





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師