企業(yè)持有現金,主要出于交易性、預防性和投機性三大需求。
企業(yè)持有現金,主要出于交易性、預防性和投機性三大需求,下列各項中體現了交易性需求的有(?。?。
A.為企業(yè)日常業(yè)務(wù)的現金需要
B.防止意外事故對資金的需求
C.進(jìn)行長(cháng)期投資對資金的需求
D.為抓住稍縱即逝的獲利機會(huì )而持有資金
正確答案:A
答案解析:本題考查的是現金管理的目標。企業(yè)的交易性需求是指滿(mǎn)足日常業(yè)務(wù)的現金支出需要。預防性需求是指企業(yè)需要持有一定量的現金,以應付突發(fā)事件。投機性需求是企業(yè)需要持有一定量的現金以抓住突然出現的獲利機會(huì )。選項B屬于應付突發(fā)事件,所以是預防性需求;選項D是企業(yè)需要持有一定量的現金以抓住突然出現的獲利機會(huì ),所以是投機性需求。
- · 聽(tīng)了嗎?2022一級建造師基礎先修試聽(tīng)!
- · 2022一建工程經(jīng)濟基礎先修講什么?試聽(tīng)課來(lái)襲!
- · 上課!2022一建工程法規基礎先修試聽(tīng)課來(lái)啦!
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點(diǎn)16:建設項目總投資費用項目組成
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點(diǎn)15:現金和有價(jià)證券的財務(wù)管理
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點(diǎn)14:資金成本計算
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點(diǎn)13:短期籌資的特點(diǎn)和方式
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點(diǎn)12:基本財務(wù)比率的計算和分析
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點(diǎn)11:資產(chǎn)負債表的內容和作用
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點(diǎn)10:建造(施工)合同收入的核算





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師