建設工程進(jìn)度控制考點(diǎn):總進(jìn)度目標論證的工作步驟
2020年監理工程師備考已經(jīng)開(kāi)始,建設工程教育網(wǎng)為考生準備了監理工程師建設進(jìn)度控制考點(diǎn),希望考生能夠跟著(zhù)小編的步伐,一起備考2020年監理工程師考試。同時(shí),也希望大家保持一個(gè)好的心態(tài),堅持每天學(xué)習,不要松懈,相信大家通過(guò)堅持不懈的努力,一定可以取得一個(gè)好的成績(jì)。
總進(jìn)度目標論證的工作步驟
(1)調查研究和收集資料;
(2)項目結構分析;
(3)進(jìn)度計劃系統的結構分析;
(4)項目的工作編碼;
(5)編制各層進(jìn)度計劃;
(6)協(xié)調各層進(jìn)度計劃的關(guān)系,編制總進(jìn)度計劃。
【總結記憶】三先三后原則:先項目后進(jìn)度、先分析后編碼、先各層后總體。
依上述步驟進(jìn)行總進(jìn)度目標論證的過(guò)程中如有下列情況:
①若所編制總進(jìn)度計劃不符合項目的進(jìn)度目標,則設法調整;
②若經(jīng)過(guò)多次調整,進(jìn)度目標無(wú)法實(shí)現,則報告項目決策者。
【2018年試題】按照建設項目總進(jìn)度目標論證的工作步驟,項目結構分析后緊接著(zhù)需要進(jìn)行的工作是( )。
A.調查研究和收集資料
B.項目的工作編碼
C.編制各層進(jìn)度計劃
D.進(jìn)度計劃系統的結構分析
『正確答案』D
『答案解析』本題考查的是建設項目總進(jìn)度目標的論證。建設項目總進(jìn)度目標論證的工作步驟如下:(1)調查研究和收集資料;(2)項目結構分析;(3)進(jìn)度計劃系統的結構分析;(4)項目的工作編碼;(5)編制各層進(jìn)度計劃;(6)協(xié)調各層進(jìn)度計劃的關(guān)系,編制總進(jìn)度計劃;(7)若所編制的總進(jìn)度計劃不符合項目的進(jìn)度目標,則設法調整;(8)若經(jīng)過(guò)多次調整,進(jìn)度目標無(wú)法實(shí)現,則報告項目決策者。參見(jiàn)教材P4。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師