2020年監理工程師備考已經(jīng)開(kāi)始，建設工程教育網(wǎng)為考生準備了監理工程師建設質(zhì)量控制考點(diǎn)，希望考生能夠跟著(zhù)小編的步伐，一起備考2020年監理工程師考試。同時(shí)，也希望大家保持一個(gè)好的心態(tài)，堅持每天學(xué)習，不要松懈，相信大家通過(guò)堅持不懈的努力，一定可以取得一個(gè)好的成績(jì)。

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成因分析方法

1.基本步驟

(1)現場(chǎng)調查研究，了解與掌握缺陷的現象和特征;

(2)收集調查資料;

(3)找出產(chǎn)生質(zhì)量缺陷的所有因素;

(4)分析、比較和判斷，找出最可能的原因;

(5)進(jìn)行計算或試驗予以論證確認。

2.分析要領(lǐng)

確定初始點(diǎn)→進(jìn)行分析→確定質(zhì)量缺陷起源點(diǎn)真正原因。

【例題﹒單選】在進(jìn)行質(zhì)量缺陷成因分析中，首先要做的工作是（ ）。

A.收集有關(guān)資料

B.現場(chǎng)調查研究

C.進(jìn)行必要的計算

D.分析、比較可能的因素

『正確答案』B

『答案解析』本題考查的是工程質(zhì)量缺陷的成因。進(jìn)行質(zhì)量缺陷成因分析的基本步驟是：（1）進(jìn)行細致的現場(chǎng)調查研究，觀(guān)察記錄全部實(shí)況，充分了解與掌握引發(fā)質(zhì)量缺陷的現象和特征；（2）收集調查與質(zhì)量缺陷有關(guān)的全部設計和施工資料，分析摸清工程在施工或使用過(guò)程中所處的環(huán)境及面臨的各種條件和情況；（3）找出可能產(chǎn)生質(zhì)量缺陷的所有因素；（4）分析、比較和判斷，找出最可能造成質(zhì)量缺陷的原因；（5）進(jìn)行必要的計算分析或模擬試驗予以論證確認。參見(jiàn)教材P165。