摘  要：節能是我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的一項長(cháng)遠戰略方針，也是當前一項極為緊迫的任務(wù)，隨著(zhù)社會(huì )各項事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展，水、電、氣、地等各種資源、能源消費需求與供給的矛盾日趨突出。節能型高校是宏觀(guān)政府運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建立和諧社會(huì )在高校領(lǐng)域的一個(gè)長(cháng)遠規劃，它需要從整體上建立高等學(xué)校校園運行節能監管體系。

　　關(guān)鍵詞：節能型高校  水電節能  監管

　　隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，校園面積、學(xué)生人數、教職員工人數急劇增多，在公共費用支出方面都比過(guò)去有了大幅度的提高，特別是能源消耗費用呈數倍增長(cháng)，造成學(xué)生培養成本加大，學(xué)校資金緊張。高校集教學(xué)、科研和生活于一體，現已成為重要的能源消耗大戶(hù)，只有了解其能源使用狀況、節約能源潛力，調查研究其能源使用行為，以有效提升能源使用效率，抑制能源消費之不合理增長(cháng)。

　　為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設節約型社會(huì )、開(kāi)展節約工作的精神，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)城校區節約能源工作，及時(shí)了解校區節約能源工作的進(jìn)展情況和效果，校區組織開(kāi)展了節能減排情況的摸底調查，經(jīng)過(guò)調查我們摸清了校區內能源消耗的分布情況，為后期的治理以及針對性的規劃提供了依據。

　　一、基本情況

　　由綜合辦、后勤辦牽頭，大學(xué)城校區各職能辦及教輔單位分別派專(zhuān)人分兩組進(jìn)行檢查，重點(diǎn)對大學(xué)城校區行政樓、圖書(shū)館、教學(xué)樓及9個(gè)學(xué)院的用水、用電、用冷及貫徹執行校區節約能源相關(guān)規定的情況進(jìn)行檢查。

　　從檢查看，多數單位普遍重視節能工作。特別是本學(xué)期開(kāi)展建設節約型校區工作以來(lái)，多數單位加大了節水、節電、節冷的工作力度，教職員工的節約意識也有所增強。

　　二、存在問(wèn)題

　�。ㄒ唬┕芾硪幎ㄓ写�完善。

　　目前多數單位尚無(wú)專(zhuān)門(mén)節約能源的管理規定出臺，影響了建設節約型校區工作的推進(jìn)。

　�。ǘ�）監督工作力度不夠。

　　不少單位節能監管工作薄弱，即使存在浪費能源現象也無(wú)人問(wèn)津，以致一個(gè)單位重復同樣的浪費行為。諸如辦公室沒(méi)人，空調、燈不關(guān)等現象。

　�。ㄈ�）節約意識薄弱。

　　從檢查情況看，所有被檢查單位都存在不少浪費能源現象，如不少辦公室電腦開(kāi)著(zhù)沒(méi)使用，開(kāi)空調的同時(shí)開(kāi)窗，閑置用房開(kāi)空調，廁所漏水沒(méi)有及時(shí)處理、公共照明燈開(kāi)關(guān)不合理燈等現象。此類(lèi)現象反映了教職員工節約意識的淡薄。

　　根據前期的校園能源消耗情況和存在問(wèn)題的分析，我們從校園環(huán)境的整體管理上進(jìn)行了重新規劃。節能型高校的水電節能管理探索是一項系統工程，我們在目標管理的基礎上形成了一整套系統完整的規劃和設想，以下是我們在此專(zhuān)項上的一些初期的思路。

　　1、成立水電管理領(lǐng)導小組，制定節能制度。

　　成立以主管副校長(cháng)為組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的水電管理領(lǐng)導小組，負責協(xié)調學(xué)校水電供應、安全、調度、節能等工作。

　　2、實(shí)行目標管理，減少開(kāi)支。

　　為了減少學(xué)校財務(wù)支出，促進(jìn)后勤社會(huì )化改革和發(fā)展，充分調動(dòng)水電工作人員的積極性，武漢理工大學(xué)對水電工作實(shí)行目標管理。學(xué)校根據歷年水電支出情況，核定指標，水電管理部門(mén)實(shí)現目標管理，學(xué)校按規定發(fā)放水電工作人員的津貼，節約按一定比例提成給予獎勵，若未實(shí)現目標管理，學(xué)校將按所超數額5%的比例扣發(fā)水電管理人員崗位津貼。

　　3、加強宣傳，提高節能意識。

　　水電是商品，使用要交費。厲行節約，珍惜國家財產(chǎn)，愛(ài)護一切水電設施，不浪費一滴水、一度電是每位公民應盡的責任。通過(guò)校園網(wǎng)、校報、電臺等媒體宣傳節水節電知識，讓人們可以方便的學(xué)到節水節電的方法和竅門(mén)，更好的珍惜我們身邊的每一滴水、每一度電

　　4、加強水電稽查，杜絕浪費。

　　水電管理部門(mén)設立稽查機構和水電安全監督人員，對全校所有用戶(hù)用水用電情況進(jìn)行稽查。違章用水用電者，水電管理部門(mén)將根據違章事實(shí)和造成的后果追繳水電費，情節嚴重的，停止供水供電；有違法行為的，給予相應處罰，并設專(zhuān)人對公共區域水電設施進(jìn)行巡視，杜絕“跑、冒、滴、漏”現象的發(fā)生。

　　5、平衡分析與測試。

　　裝表計量， 量化分析是科學(xué)管理的手段， 其必備條件是對學(xué)校水電系統繪出給水網(wǎng)絡(luò )圖和供電系統圖，一方面實(shí)行定期查表制度。另一方面做好水電流量分析。通過(guò)這樣，可積累數據資料，發(fā)現問(wèn)題，堵塞漏洞， 掌握規律，挖掘節能潛力。如武漢理工大學(xué)通過(guò)對水量進(jìn)行分析，發(fā)現供水管網(wǎng)漏洞，及時(shí)進(jìn)行維修。

　　6、推廣應用節水節電器具和設備。

　　推廣應用節水節電器具和設備是主要節水節電途徑之一。節水節電器具和設備，對于有意節水節電的用戶(hù)而言有助提高節水節電效果；對于不注意節水節電的用戶(hù)而言，至少可以限制水電的浪費。

　　7、加大投入，積極開(kāi)發(fā)推廣節能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝。

　　引入高科技產(chǎn)品，采用新技術(shù)是節約水電的重要措施。用科學(xué)手段節水節電的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)，要充分發(fā)揮高校優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)節能實(shí)用性新產(chǎn)品，進(jìn)行水電節能技術(shù)改造，努力實(shí)現節能科學(xué)化管理。

　　8、引入節能新機制——合同能源管理 .

　　通過(guò)與專(zhuān)業(yè)化節能服務(wù)公司簽訂節能服務(wù)合同，由節能公司提供能源效率審計、節能項目設計、原材料和設備采購、施工、監測、培訓、運行管理等一條龍服務(wù)，并分享項目實(shí)施后產(chǎn)生的節能效益來(lái)贏(yíng)取利潤和滾動(dòng)發(fā)展，可使高校在沒(méi)有先期資金投入的情況下，獲得穩定節能收益和經(jīng)濟效益。

　　9、完善政策激勵機制。

　　制定高等學(xué)校節約資源的相關(guān)鼓勵政策；研究建立體現節獎超罰原則的節能激勵機制和約束機制；配合各級政府投資管理部門(mén)所研究制定節能投資規劃和年度計劃；將建設部、教育部對在項目實(shí)施中評價(jià)“優(yōu)秀”的單位進(jìn)行命名，并另行制定具體辦法。

　　另外，需要認真做好宣傳擴散工作。充分發(fā)揮輿論的導向與監督作用；總結首批項目的運作模式、技術(shù)應用、運行管理等成功經(jīng)驗；節約型校園建設中的經(jīng)驗宣傳推廣。

　　以上是在探索節能型高校的水電管理的一個(gè)嘗試，節能減排是黨中央確立的建立節能型 環(huán)境友好型社會(huì )的一個(gè)奮斗目標，也是建立和諧社會(huì )的一個(gè)客觀(guān)要求，這樣的探索是全社會(huì )的也是我們所期望的，我們愿意在未來(lái)的探索中貢獻出我們的一份力量。