安全工程師:斷裂力學(xué)分析
壓力容器發(fā)生事故的原因絕大多數是由于裂紋引起的,這些裂紋在一定的條件下迅速開(kāi)裂擴展發(fā)生壓力容器的低應力破壞,這種低應力的脆斷破壞按傳統的分析方法是無(wú)法解釋的。而斷裂力學(xué)正是研究帶有裂紋的材料的強度問(wèn)題,它與有關(guān)力學(xué)問(wèn)題相結合從而形成了一門(mén)新興的固體力學(xué)。斷裂力學(xué)不僅研究脆性斷裂,而且也研究塑性斷裂。因此,以研究結構材料中的裂紋發(fā)生與擴展規律而興起的斷裂力學(xué),不僅在壓力容器的設計和應用上開(kāi)創(chuàng )了新的途徑,而且為壓力容器的事故分析提供了有效的方法。
責任編輯:Seazy
學(xué)員討論(0)
相關(guān)資訊
- · 2013年安全工程師《案例分析》經(jīng)典試題解析(2)
- · 2012年安全工程師《技術(shù)》復習資料:斷裂力學(xué)分析
- · 2012年安全工程師《技術(shù)》復習資料:特種設備檢測技術(shù)
- · 2012年安全工程師輔導資料《案例》:特大吊裝事故
- · 2012年安全工程師生產(chǎn)技術(shù)模擬練習(11)
- · 2010年全國注冊安全工程師《安全生產(chǎn)技術(shù)》考試試卷及答案
- · 2011年安全工程師《事故案例分析》試題(2)
- · 2011年安全工程師考試《安全生技術(shù)》模擬試題(5)
- · 2011年安全工程師考試《安全生產(chǎn)技術(shù)》全真試題(5)
- · 安全工程師《安全生產(chǎn)技術(shù)》輔導資料(41)





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師